확장형 읽기2 Chapter 4-2) Extensive Reading [확장형 읽기] ● The Goals and Limitations for Extensive Reading ○ ER is a form of learning from meaning-focused input. - Day and Bamford(1998): ER involves a large quantity of varied, self-selected, enjoyable reading at a reasonably fluent speed. (읽기라는 것이 많은 요소를 포함하고 있다. 자신한테 맞는 책을 고르는 것도 훈련을 통해 이루어질 수 있다. 따라서 학습자가 한 번 해보고 어렵다, 하면 바꾸어도 주고 시행착오가 중요하다. / 아이들이 직접 고르는 것은 중요하다. 아이들의 선택을 존중하는 것이 중요하다.) ○ Reading ca.. 2021. 11. 30. Chapter 4-1) Extensive Reading [확장형 읽기] ● Extensive Reading(ER) fits into the meaning-focused and fluency development strands of a course, depending on the level of the book that the Ls read. (의미, 맥락 파악 중심이어야 함) ○ This chapter examines the research on graded readers to draw up a set of guidelines for setting up and managing extensive reading programs. ○ These guidelines involve (쉽고, 재미있고, 그래서 많은 양을 읽혀야 함) - understanding the type of l.. 2021. 11. 30. 이전 1 다음