장애학생 배치1 5. 통합과 교육배치의 원리 1. 국내 통합교육의 정의 - 통합교육의 정의 in 장특법 : 특수교육대상자가 1) 일반학교에서 장애유형, 장애정도에 따라 차별을 받지 아니하고 (= 다양성 인정과 수용) 2) 또래와 함께 개개인의 교육적 요구에 적합한 교육을 받는 것 ( = 교육 평등성 추구) 을 말한다. 요구 충족 = 특수 교육 = 일반학교에서 특수교육 하겠다 ▲ 문제 1 ] 분리교육을 받는 약 30% 장애학생들에 대해서는 통합 기준 X ▲ 문제 2 ] 물리적 통합 인정 X - only 교수적 통합, 사회적 통합 +) 통합교육의 목적 in 장특법 : 국가 및 지방자치단체가 장애인 및 특별한 교육적 요구가 있는 사람(=학습 장애)에게 통합된 교육 환경을 제공하고 (=통합교육 지향) 생애 주기에 따라 장애유형, 장애정도의 특성을 고려한 .. 2023. 4. 16. 이전 1 다음
